Rechercher les domaines de recherche du corps professoralLes professeurs inclus dans la liste ci-dessous sont membres de la Faculté des études supérieures et postdoctorales. Cela signifie qu’ils sont autorisés à diriger ou à co-diriger des thèses. Une liste complète des membres du corps professoral et du personnel associés au programme se trouve au http://www.sciencessociales.uottawa.ca/psy/etudes-superieures
BENNETT, Steffany, Professeure agrégée
Neuroregeneration; degeneration; apoptosis; stem cells; Gap junctions; Alzheimer's; transgenic mouse modelsBIELAJEW, Catherine, Professeure titulaire
Motivation neurobiologique; dépression de modèle animal; différences communes; conséquences neuropsychologiques des traitements du cancer du seinCAMPBELL, Kenneth, Professeur titulaire
Mesures neuropshysiologiques humaines du traitement d'information; activité cognitive lors de la perte de connaissance; sommeilCHARTIER, Sylvain, Professeur adjoint
Réseaux de neurones artificielles; cognition et perception; l'analyse non linéaire des séries temporellesDAVIDSON, Patrick, Professeur adjoint
Neurosciences cognitives de la mémoire, fonctions exécutives, et émotion; vieillissement normal et anormal (par exemple, maladies d'Alzheimer et de Parkinson)DE KONINCK, Joseph-Marie, Professeur titulaire
Sommeil et rêves: études de la psychophysiologie du sommeil; des rythmes biologiques et du rôle de rêves dans l'adaptation psychologique; les troubles du sommeilMERALI, Zulfiquar, Professeur avec affectation multiple
Réglage du comportement ingestif; interactions entre le stress et le système immunitaireMESSIER, Claude, Professeur titulaire
Physiologie et neuropsychologie de la mémoire; interaction entre le métabolisme du glucose et le processus mémorique chez l'animal et l'humain; modifications fonctionnelles produites par la mémorisation: détection immunocytochiquePLAMONDON, Hélène, Professeure agrégée
Caractérisation du rôle de certains peptides et agents neuroprotecteurs dans la récupération physiologique et fonctionnelle (comportementale) suivant un accident vasculaire cérébral, compréhension de ces mécanismes via l'utilisation de modèles animauxSMITH, Andra, Professeure adjointe
Imagerie fonctionnelle; neuroscience, cognition, dépression, drogues, santé mentalTALER, Vanessa, Professeure adjointe
Cognition and aging; mild cognitive impairment; dementia, language processingTREMBLAY, Francois, Professeur avec affectation multiple
Perception tactile et dextérité manuelle ; vieillissement sensorimoteur ; stimulation magnétique transcraniâle
L’admission au programme conjoint d’études supérieures en neuroscience du comportement est régie par les règlements généraux de l'Institut d’Ottawa-Carleton et par les règlements généraux de la Faculté des études supérieures et postdoctorales (FÉSP).
Il faut préciser dans la demande d'admission que l'on veut être accepté au programme pluridisciplinaire.
Il est nécessaire de maîtriser (comprendre, parler et écrire) le français ou l'anglais. Dans les cas où la première langue n’est ni le français ni l’anglais, une preuve de compétence doit être fournie dans l’une ou l’autre des deux langues. La liste des preuves acceptables est indiquée dans la section «Admission» des règlements généraux de la FÉSP.
Conformément au règlement de l’Université d’Ottawa, les travaux, les examens, les mémoires et les thèses peuvent être rédigés en français ou en anglais.
Les demandes d’admission sont évaluées selon les critères suivants :
- Être admis au préalable à un des programmes participants au programme conjoint de l’Institut.
- Fournir au moins une lettre de référence confidentielle d'un professeur prêt à diriger la recherche et la thèse du candidat.
- Être parrainé par un professeur, habituellement son directeur de recherche, qui a une nomination régulière, ou une double affectation, ou une nomination à titre de professeur auxiliaire dans au moins une des unités participantes.
NOTE : Le choix du professeur détermine le campus où il faut poursuivre la recherche et ce sera aussi l'université qui octroie le diplôme.
Il faut remplir à la fois les exigences du programme principal et celles du programme pluridisciplinaire.
Les exigences spécifiques au programme pluridisciplinaire sont les suivantes:
12 crédits de cours au niveau supérieur en neuroscience incluant PSY6201 et PSY6202 (ou les équivalents).Les étudiants qui ont réussi PSY 6201 au niveau de la maîtrise doivent obtenir pour le doctorat 6 crédits supplémentaires en neuroscience.
Présentation et soutenance réussie d'une thèse de recherche portant sur les sciences neurologiques basée sur des travaux de recherche originaux effectués sous la direction d'un membre du corps professoral participant au programme conjoint en neuroscience du comportement.RésidenceConformément aux règlements généraux de la FÉSP, tous les étudiants doivent être inscrits, au minimum, à six sessions à temps plein au début du programme. Toutes demandes de sessions à temps plein non-consécutives devront être approuvées par la FÉSP. Le programme est conçu pour les étudiants à temps plein.
Exigences minimalesLa note de passage dans tous les cours est de C+. Les étudiants qui échouent deux cours (équivalent à 6 crédits), la proposition de thèse ou l’examen de synthèse ou si le rapport de progrès des activités de recherche est jugé insatisfaisant doivent se retirer du programme.
1Outre les cours indiqués ci-dessous, un certain nombre d'autres cours dans le domaine des sciences neurologiques sont offerts par les unités scolaires participantes sur des sujets telles la neuroscience sensorielle, la psychopharmacologie, la neuroscience cognitive, la médecine du comportement et la scintigraphie du cerveau. Il est également possible de suivre des cours pertinents à la neuroscience offerts par la Faculté de médecine de l'Université d'Ottawa.
Les cours offerts peuvent varier d'une année à l'autre. Une liste à jour peut être obtenue auprès des coordonnateurs de la spécialisation. Les cours marqués CU sont offerts à Carleton University et ceux marqués UO le sont à l'Université d'Ottawa. Les cours équivalents sont indiqués entre crochets.
In addition to the courses listed below, a variety of neuroscience related courses are available through the participating academic units on topics including: sensory neuroscience, psychopharmacology, cognitive neuroscience, behavioural medicine and brain imaging. Students may also take relevant courses offered by the Faculty of Medicine, at the University of Ottawa. Course offerings vary slightly from year to year; a complete listing can be obtained from the specialization coordinators.
Carleton University course codes are marked (CU) and University of Ottawa courses (UO). Course equivalencies are indicated in square brackets.
PSY6201 BASICS OF NEUROSCIENCE (6cr.)
Comprehensive neuroscience course from the membrane and the cellular levels through the behavioural aspects of invertebrates and vertebrates. Lectures and tutorials on aspects of neuroscience such as neuroanatomy, neurophysiology, behavioural neuroscience and neuropharmacology.
PSY6202 ADVANCED SEMINAR IN BEHAVIOURAL NEUROSCIENCE (6cr.)
Advanced seminar course integrating behavioural analyses with aspects of neural circuits mediating and regulating these behaviours. Prerequisite: Adequacy in background knowledge as assessed by one of the coordinators prior to commencement of course.
PSY6601 FONDEMENTS DE LA NEUROSCIENCE (6cr.)
Cours de synthèse portant sur l'ensemble de la neuroscience, du niveau membranaire au niveau cellulaire incluant l'étude du comportement des invertébrés et des vertébrés. Cours magistraux et travaux dirigés sur divers aspects de la neuroscience et la neuropharmacologie du comportement.
NEUROSCIENCE TECHNIQUES (3CR.)
Completion of a research project using new research techniques, under the supervision of participating faculty member(s). [PSYC6204, BIOL6204 (CU)]
1. Completion of a research project using new research techniques, under the supervision of participating faculty member(s). [PSYC6204, BIOL6204 (CU)]